中班综合活动教案:毛毛虫

时间:2024-07-19 23:18:02
中班综合活动教案:毛毛虫

中班综合活动教案:毛毛虫

作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的中班综合活动教案:毛毛虫,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班综合活动教案:毛毛虫1

【活动目标】

1、通过绘本故事,了解毛毛虫化蝶的过程。

2、能肢体协调的做蹲走等动作。

3、通过游戏增强幼儿合作意识,并体验集体活动的乐趣。

【活动准备】

多媒体课件,爬圈8个,沙袋6袋,蝴蝶翅膀12个,水果等。

【活动过程】

一、绘本导入:

师:你们还记得张老师给你们讲过《好饿的毛毛虫》的故事吗?(幼儿自由回答)我们再来回想一下吧!(出示PPT)“在一个有月光的晚上,树叶上躺着一颗卵,卵里孵化出一只又瘦又饿的毛毛虫,它爬呀爬,到处去寻找食物。第一天,他找到了什么呀?(苹果)他吃了一个苹果,觉得自己有力气了,身体也变长了,但还是很饿;第二天,它又找到了什么呀?(梨),它吃了两个梨,身体又发生了变化?他的身体变得怎样了?(又变长了),第三天,他又找到了什么呀?(蓝莓)它吃了三颗蓝莓,你们看毛毛虫变成什么样了?(图片),它变成了一直胖嘟嘟的大毛毛虫,现在他一点也不饿了,他绕着自己的身体,造了一座叫“茧”的小房子。过了一段时间,他就从茧壳里钻了出来。小朋友们说他变成了什么啊?

二、热身活动

模仿毛毛虫走路,根据不同节奏,幼儿练习蹲着走。

你们知道毛毛虫怎么走路吗?请小朋友试试。引出毛毛虫蹲着走路。根据节奏练习蹲走。

三、游戏:毛毛虫找食物

(1)1人扮演毛毛虫寻找食物。

我们都是饥饿的毛毛虫,我们一起去找食物吧!第一天毛毛虫找到了什么?(苹果)我们一起去找苹果吧。教师讲解注意事项。

(2)3人配合扮演毛毛虫,钻过山洞寻找食物。

我们用什么方法能表示出毛毛虫的`身体变长了呢?引出3人扮演毛毛虫。我们一起去找梨吧!教师讲解游戏规则。

(3)6人配合扮演毛毛虫,爬山坡寻找食物。

你们能不能变成更长的毛毛虫?引出6人扮演毛毛虫。我们一起去找蓝莓吃吧!教师讲解游戏规则。

(4)幼儿分组比赛

我们比一比,看看哪只毛毛虫走得最快?说明比赛路线。比赛结束,让获胜组分享经验。

四、放松活动“化蝶”

今天小朋友表现的很出色!我们变成蝴蝶,一起来跳个舞吧!跟随音乐,做放松活动。

活动结束。

中班综合活动教案:毛毛虫2

活动目标:

1、学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、蝴蝶飞的动作。

2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。

活动准备:来源:

1、毛毛虫、蝴蝶头饰,树叶,塑料袋子。

2、《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》故事磁带,《毛毛虫》音乐磁带。

活动组织:

1、师:“今天老师带来一位神秘朋友,请你猜猜它是谁?”

出示谜语:有个虫子真奇怪,变样起来真是快。开始吃菜是害虫,后来会飞真好看。(蝴蝶)

2、你想知道蝴蝶是谁变的吗?播放故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》。

3、师:“你知道蝴蝶是由谁变出来的?”(毛毛虫)小朋友想一想,毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?(吃树叶—蠕动—蜕皮—蝴蝶飞)哪个小朋友愿意用身体动作来表演一下?

4、播放《毛毛虫》音乐,幼儿集体随音乐表演毛毛虫变蝴蝶的过程。

5、教师和幼儿共同总结出毛毛虫变蝴蝶的过程,边说边模仿动作:吃树叶—蠕动—蜕皮—蝴蝶飞。

6、做游戏《毛毛虫变蝴蝶》:把幼儿分成两队,每对的排头幼儿身套塑料袋,听到口令学毛毛虫爬快速爬到目的地(插有蝴蝶的瓶子),爬到后先蜕皮(脱下塑料袋),再拿起插有蝴蝶的小棒,证明由毛毛虫变成蝴蝶了。看哪队的毛毛虫先变成蝴蝶,哪队就胜了。后面的幼儿依次进行。

7、学蝴蝶飞的样子飞出活动室。

《中班综合活动教案:毛毛虫.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式