学科节周记
时间飞快，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。我们该怎么写周记呢？下面是小编整理的学科节周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学科节周记1
学校里热闹极了！到处都是欢声笑语。同学们像一只只欢乐的小鸭子在池塘里游来游去，而老师们呢，则像鸭子们的饲养员，忙着给贪吃的小鸭们喂饲料。为什么同学们那么开心？老师们那么忙碌？因为这个下午是学科节呀！
学科节是我们学校每个学期都会开展的一个项目。许多学科变出的许多游戏都会在这一天展开。每个同学在玩之前都会得到一个表格，当你玩了一个游戏之后，老师就会在你表格的格子里盖上一枚印章，大家都叫它印花，当你满10个印花后就能换一个小礼物了！
每个游戏的队伍都排得像条龙。在学科节刚开始时我就赶快跑到趣味语文背自己出的歇后语，哈哈，仅几分钟就得了13个印花，我心里美滋滋的。
我像一只迷路的小鹿在架空层转来转去，玩什么游戏好呢？只听榕树沙沙地响，似乎在告诉我：去玩你认为既好玩又省时间的游戏不就可以了吗？对呀！我忽然眼前一亮：单词接龙既简单人又不多，就算要排30分钟我也已经的了13个印花，肯定能换两个礼物了！想着我就走了过去。10分钟过去了，队伍只动了一点儿，为什么会这样？唉，那是因为有人插队，挡也挡不住，只能在一旁用不高兴的眼神看着他。20多分钟过去了，终于到我了，我抽到了work,于是我往下写：work--king--give--eye--ear--read--do--or--run--n,只听啪的一声，时间到了，Miss邵对我说：芷婧2个章。我拿着表格，跑去Miss麦那里盖章，正犹豫要不要说声谢谢！见别的同学都没说，我就也没有说了。
之后我还玩了心理小游戏、猜谜语，满了20个印花，直到兑奖，仍没有一个人说声谢谢！
第二天，张老师说：一声谢谢有什么不好意思说呢？要学会感恩。对呀，看来我们什么时候都不能忘了说声谢谢！
学科节的活动非常好玩，在平时学好知识之余，我们还要懂得尊敬老师，礼貌待人。
学科节周记2
今天是我们学校一年一度的学科节，校园里非常热闹，就连那些老榕树的枝叶也在风中翩翩起舞。我想，校园里的那些老榕树也“参加”过几次学科节了吧，它们的枝叶在风中发出“沙沙”声，好像也在跃跃欲试一样。学科节的游戏项目也是五花八门，有古诗擂台赛、凑24点、猜谜语等。
第一节课刚下课，大家都急急忙忙地冲出教室，跑下了楼梯，往架空层跑去。我们班的同学都往各个不同的游戏跑去，有的朝趣味语文走去，看着那副笑眯眯的神情，好像充满了自信心似的。有的在苦苦思索着：“哪一种游戏人少呢？”“哪一种比较简单呢？”有的同学立刻去人少的地方排队，手里还紧紧握着那张盖印花的纸。
我心里暗暗想：“要先找个少人的项目。”但是，到处都人山人海，最终，我的目光落在了英语的`单词接龙。因为那里人不多，而且是我的强项。我仔细阅读了一下规则：“先抽出一张纸条，用上面的最后一个字母，来写出下一个单词，写得越多，印花越多。”我耐心地等待了一会儿，轮到我了，我拿起黑板擦，擦掉上一个同学写下的单词，便开始写。我一口气写了十几个单词，获得了四个印花。
随后，我东瞧瞧，西望望，看见了凑24点的地方。凑24点是一种智力游戏，拿四个数，用加、减、乘、除四种运算方法凑成24。我排在那里，过了许久，轮到了我前面的那位同学，我也伸长了脖子，凑过去，看看我能不能算出来。那四个数是3、4、6、8。突然，老师抬起头，轻轻地问我：“你懂得怎么做吗？我愣了一下，快速思考了一下，然后回答：“啊！我知道啦！先用8÷4＝2，再用2+6=8，最后用8×3=24！”老师看着我兴奋的样子，给我盖了一个印花。
之后，我又去玩了许多有趣的游戏。最后我去趣味语文给我们班的老师帮忙，老师给了我三个印花。
大队部是换奖品的地方，所以人山人海，大家都争先恐后地抢先去换奖品。我换了一支笔、一个涂改带，感觉如获至宝。快乐的时光总是那么短暂，学科节便是如此。它是匆匆地来，又匆匆地去，最后，学科节在我们的欢声笑语中划上圆满的句号。
